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int cirf=a+b+c; //计算三角形周长
return cirf;
}

}

int main()
{
;/* 定义三角形三边长 */
int a, b, c,cirf;
a = 3;
b = 4;
c = 5;
printf("三角形的周长是:%d\n",getGirth (a,b,c)); //调用周长函
return 0;
}
int cirf ;
return cirf;
}
}

int main()
{
int a, b, c;
a = 3;
b = 4;
c = 5;
printf("三角形的周长是:%d\n", a+b+c);
return 0;
}
后面的题目都是不看答案都过不去的节奏啊
#include <stdio.h>
/* 考虑一下哪个输出该用无参函数哪个输出该用有参函数呢? */
int learing()
{
printf("%s\n","小明在幕课网上学习");
return 0;
}
int number(int n)
{
printf("小明在幕课网上学习了%d门课程");
return 0;

}
int main()
{
learing();
number(5);
return 0;
}
我去,少看了一句,无语
这注释真搞不懂?
运行超时,请检查程序,或者联系imooc客服!
噢 哈哈哈
课程还可以 要学好c语言还是得多看书 只是上课是学不精的 缺点就是同一条题目本来可以有不同编程方法 但是答案太唯一 不跟小编的答案一样就得不到经验
好难啊,做了一下午
return getWordNumber(n-1)+n-1
1/1. int a = 5; int b = 9;在以下算式中,选出运算结果为真,即结果为1的算式
A选项中b++为9,a*2为10,9>=10显然是假的;C选项中a*2为10,10-9为1,!1则为0;D选项中++b为10,a*2为10,10-10为0
想了半天才明白,意思貌似是:小明本身会一个,第一天学一个,到了第二天学习之前他会2个,这样看来,第二天学习之前学了1个,第三天之前学了2个,第四天学习之前学三个。。。。到了第十天开始学9个。规律是:每天学的单词数是(天数-1)。
int i, j, k;
for(i=1; i<5; i++)
{
for(j=i;j<5;j++)
{
printf(" ");
}
for(k=0;k<2*i-1;k++ )
{
printf("*"); //每行输出的*号
}
printf("\n");
}
return 0;
int sum = 0; //定义计算结果变量sum
int i = 1; //定义循环数字变量i
int flag = 1; //定义符号状态变量flag
//使用for循环
for(i=1;i<=100;i++)
{sum=-(sum+i);
}
printf("sum=%d\n",sum);

return 0;
}
课程须知
本教程仅仅是C程序设计的入门教程
老师告诉你能学到什么?
什么是程序; 什么是程序结构; 什么是函数; 什么是数组.

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