Android攻城狮的第一门课（入门篇）_技术问答

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Android攻城狮的第一门课（入门篇）

全部评论问答未解决精华

慕慕6468460

图片复制粘贴到drawable文件下，就算是导入了

2 4-3 Android-不同分辨率下图片的显示

2016-11-27

蒲公英wsg

c学完了，不感兴趣。java学完了，不感兴趣。开始学习安卓，要好好深入学习安卓

1 10-1 复选框CheckBox概述

2016-11-27

夜黑是终亮再灯路

好方好方好方

1 13-1 理解相对布局

2016-11-27

超速_蜗牛

师傅领进门,修行靠个人

0 21-6 排查bug

2016-11-26

超速_蜗牛

上一个不够了, 应该是<color name="colorAccent">#FF4081</color>
还有为什么最多只能输入300字???

0 21-1 设置文本框样式

2016-11-26

超速_蜗牛

(我在新建module的情况下, color.xml是自动生成的),手动创建color.xml的需要额外添加内容如下,不然会报错Color value '@color/colorAccent' must start with #
<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<resources><color name="colorPrimary">#3F51B5</color>
<color name="colorPrimaryDark">#303F9F</color><color name="colorAccent"></resources>

0 21-1 设置文本框样式

2016-11-26

超速_蜗牛

AS 2.2.2: android:editable="false" is deprecated,所以我是直接把EditText 换成了TextView,还省事. 不是太理解老师为什么要用EditText , 计算的结果本来就是显示给用户看的,并不需要对其编辑.

4 21-1 设置文本框样式

2016-11-26

超速_蜗牛

推荐先看下一章(18章),再回来看这章节,不然这里面冒出来的intent初学者可能搞不清楚.

2 17-3 查看Activity生命周期执行过程

2016-11-26

蒲公英wsg

谷歌宣布不再更新ADT后，并且官网也去掉了集成Android开发环境的Eclipse下载链接，各种现象都表示开发者最后都终将过渡到Android Studio，当然这段过渡时间会很长，但如果你是刚学Android的话建议直接冲Android Studio着手；而且很多优秀的开源项目都是基于Android Studio！

2016-11-25

行深般若波罗蜜多时

喜欢这样一步一步讲解清晰的形式

1 2-2 Android项目结构介绍

2016-11-25

超速_蜗牛

布局章节看的和HTML 好像啊

2 13-2 使用相对布局

2016-11-25

超速_蜗牛

我现在用的是AS 2.2.2 , RadioGroup是在 Containers下面的第一个,而不在Widgets下面了,而且像前面同学说的,RadioGroup要手动添加ID,系统并不会自动生成对应的ID

1 11-2 使用RadioGroup与RadioButton

2016-11-25

超速_蜗牛

图片属性设置要一致:
1:
imageView.setImageResource(isChecked?R.drawable.off:R.drawable.on);
app:srcCompat="@drawable/off"
2:
imageView.setBackgroundResource(isChecked?R.drawable.off:R.drawable.on);
android:background="@drawable/off"

0 9-2 使用ToggleButton按钮实现开关效果

2016-11-25

qq_君临天下一统大业_04258348

有的发到我qq邮箱：55206978@qq.com

2016-11-23

qq_君临天下一统大业_04258348

谁有android4.20 64位的eclipe

2016-11-23

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课程须知: Android应用大部分是使用Java语言进行开发的，本门课程同样使用的是Java语言，所以，在学习本门课程前必须掌握Java的基础语法以及面向对象编程，同时要求童鞋们对Android应用有简单的认识，如不了解不妨度娘一下哦

老师告诉你能学到什么？: 1、android环境搭建 2、android应用程序框架的认识 3、android基础控件的运用 4、android的不同布局形式

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