从零开始打造自己的PHP框架_技术问答

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从零开始打造自己的PHP框架

                
                李虎头
            PHP开发工程师

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                难度中级
            
                时长 2小时 9分
            
                学习人数
            
综合评分9.63
                            88人评价
                        查看评价
                                9.8
                                内容实用
                            
                                9.6
                                简洁易懂
                            
                                9.5
                                逻辑清晰

全部评论问答未解决精华

若风情殇

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0 1-1 课程说明

2016-09-14

蛮牛

这里应该使用dirname(__FILE__)来定义根目录常量

2 2-1 入口文件.mp4

2016-09-13

To_Be_Jam

一楼收下我的orz

1 3-1 配置加载类(1)

2016-09-13

没有源码吗

已采纳回答 / 李虎头

http://github.com/kphcdr/ppphp

2 回答 865 浏览 2-3 路由类

2016-09-13

FreeSnail

颜色太暗，看不清楚

1 2-2 类自动加载.mp4

2016-09-13

逍遥生

.htaccess不起作用
路由访问不生效，需要设置2个地方
<Directory />
AllowOverride none
Require all denied
</Directory>
设置为
AllowOverride all

去掉httpd.conf LoadModule rewrite_module modules/mod_rewrite.so 前面#注释

2016-09-13

im_wang3810373

这个视频是学习框架的不错教程，有助于理解其他框架的工作机制。

2 3-5 twig模板引擎(1)

2016-09-13

realpath('./')，这个方法是获取绝对路径的，为什么你的会显示相对路径呢？

最赞回答 / JV_PHP

这个就是显示绝对路径，并不是相对路径。

2 回答 3329 浏览 2-1 入口文件.mp4

2016-09-12

第3909871个慕粉

良辰不得不服

0 3-1 配置加载类(1)

2016-09-12

BootyMusicer

$class = str_replace('\\', '/', $class);这行真的有必要吗

0 2-2 类自动加载.mp4

2016-09-11

问工具是什么

已采纳回答 / ChazWitt

用的是phpsrorm

2 回答 819 浏览 2-1 入口文件.mp4

2016-09-11

Yxhsea

windows下的最后这样define('IMOOC',str_replace('\\','/',dirname(realpath(__FILE__))));

2 2-1 入口文件.mp4

2016-09-11

慕澜

教师节快乐

1 1-1 课程说明

2016-09-10

李师…… 代码

最新回答 / ansiphp

不公开吧

1 回答 672 浏览 4-5 写在最后

2016-09-10

努力7年

我要装逼…

0 1-1 课程说明

2016-09-10

黄土道人

月黑风高，在沙沙作响的地面上卷起几片飞叶，一袭黑衣尽展眼前，孤独的行者，拖着长长闪亮的刀柄，抬起那双深邃眼眸，举起长刀，指向前方，发出苍洪的声音————“还有谁！！！”
——————————————---------------------------------------------------------------
值此教师节到来之际，感谢这些默默付出的老师，教师节快乐！

1 4-5 写在最后

2016-09-09

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开始学习

课程须知: 1、对PHP有一定的了解 2、初步掌握面向对象和MVC的基本概念

老师告诉你能学到什么？: 1、开发自己的框架 2、加深面向对象的理解 3、加深MVC的理解 4、了解框架的运行机制

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