我的理解是 INPUT OUTPUT FORWARD PREROUTING POSTROUTING,这是一个数据包内核一日游的生命周期中的五个关键节点钩子。
filter表中的过滤规则们组成了一条条责任链。挂载在各个关键节点钩子上,数据包会依次通过这些规则。
视频里的图画得并不好,小透明们本来就不清晰的脑袋彻底被搅糊涂了。
filter表中的过滤规则们组成了一条条责任链。挂载在各个关键节点钩子上,数据包会依次通过这些规则。
视频里的图画得并不好,小透明们本来就不清晰的脑袋彻底被搅糊涂了。
2016-11-02
另外可以 利用 hostname 比如起名 http_server,nat_server,client 什么的 这样linux 提示符一看就知道. 你倒好 用个黑底蓝色 看都看不出
3. 课前多做准备,一条条是什么命令 顺序是什么 一会这打错 一会漏一点再回过去补充.把本来很有逻辑的课程弄的乱七八糟.
4.录完了自己看一遍.不对 不好的地方可以编辑一下 或者重录一下.估计你连看一遍兴趣都没有.这是你的作品啊.懂这点技术的全国少说上万人,并不是什么稀奇的是 但能讲好课才是重点
3. 课前多做准备,一条条是什么命令 顺序是什么 一会这打错 一会漏一点再回过去补充.把本来很有逻辑的课程弄的乱七八糟.
4.录完了自己看一遍.不对 不好的地方可以编辑一下 或者重录一下.估计你连看一遍兴趣都没有.这是你的作品啊.懂这点技术的全国少说上万人,并不是什么稀奇的是 但能讲好课才是重点
2016-10-26
不是学生听不懂 是老师表达太烂.这么 简单的 nat转发 尽然罗里吧嗦的可以把人说晕.因为教学水平太差.不要以为技术好就可以当老师了.老师还是有很多技巧的,以下是几点不足.
1.不讲原理直接只做操作.其实原理比操作更重要,如果学生懂了原理,操作其实很简单,如果不懂原理,再简单的操作也错误百出
2.实验环境设置不注意细节,什么网段177 188 ip 232 233翻来覆去是绕口令啊 不会找点简单清晰容易辨别的比如 网段1 ,2 ip地址 一般 nat server 都是1 服务器 ip也比较小 客户机ip是100以上.这样就清晰点.另外
1.不讲原理直接只做操作.其实原理比操作更重要,如果学生懂了原理,操作其实很简单,如果不懂原理,再简单的操作也错误百出
2.实验环境设置不注意细节,什么网段177 188 ip 232 233翻来覆去是绕口令啊 不会找点简单清晰容易辨别的比如 网段1 ,2 ip地址 一般 nat server 都是1 服务器 ip也比较小 客户机ip是100以上.这样就清晰点.另外
2016-10-26