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我就不显示%d是因为什么
#include <stdio.h>
int main()
{
double num = 2.5; //定义浮点型变量num并赋值为2.5
int num1 = (int)num;
printf("num的整数部分是%f\n", num);
printf("num的整数部分是%d\n",num1);
return 0;
}
#include <stdio.h>
int main()
{
int score = 7200
if(score>=10000)
{printf("%s\n","钻石玩家");
}
else if (score>=5000) {
printf("%s\n","白金玩家");
}
else if (score>=1000) {
printf("%s\n","青铜玩家");
}
else
{
printf("%s\n","普通玩家");
}
return 0;
}
int age = 15;
int height = 162;
float weight = 82.5;
char isfat = 'y';
printf("年龄:%d 岁\n", age);
printf("身高:%d CM\n", height);
printf("体重:%f KG\n", weight);
printf("是否属于肥胖儿童:%c\n", isfat);
#include <stdio.h>
int main()
{
int x = 0;
printf("x=%d\n",x++);
printf("x=%d\n",++x);
return 0;
}
#include <stdio.h>
int main()
{
int x,y;
x = 10;
y = -3;
printf("x+y=%d\n", x+y );
printf("x-y=%d\n", x-y );
printf("x*y=%d\n", x*y );
printf("x/y=%d\n", x/y );
printf("x%%y=%d\n",x%y );
return 0;
}
#include <stdio.h>
int main()
{
double num = 2.5; //定义浮点型变量num并赋值为2.5
int nus=(int)(num);
printf("num的整数部分是%d\n", nus);
return 0;
}
#include <stdio.h>
int main()
{
double numA = 2.5;
int numB = (int) numA;
//定义浮点型变量num并赋值为2.5
printf("num的整数部分是%d\n", numB);
return 0;
}
后面的分号有几个不是英文半角符号,需要修改一下
抄写还能用代码?我已经被叫家长了
正确应该这样if((a%100!=0&&a%4==0)||a%400==0),这题出的有问题
#include <stdio.h>
int main()
{
double num = 2.5;
int num1 = (int) num;
printf("num的整数部分是%d\n", num1);
return 0;
}
2-8正确答案:
#include <stdio.h>
int main()
{
char c = 'a';
int n = c; //将c赋值给n
float f = c; //将c赋值给f
double d =c; //将c赋值给d
printf("%d\n",n);
printf("%f\n",f);
printf("%lf\n",d);
return 0;
}
ps:一定要打上那个英文半角符的:
第一行自己看的话是3个空格,实际上是4个空格,代码for(j=i;i<5;i++),全部执行完得到了4个空格,然后代码for(k=0;k<i*2-1;k++),全部执行完得到了一个*,*后面的空格就不用管了,所以第一行就是这么来的,这一节最重要的还是:父循环一次,子循环需要全部执行完才能进行下一次的父循环。
可运行的答案大家可以对着看看 放不下不必要的删除了
int main()
{
int sale=120;
int year=1;
if (sale>100)
{
if(year>=2)
{
printf("xxx\n");
}
else
{
printf("很遗憾,期望你再接再厉 \n");
}
}
else
{
printf("很遗憾,期望你再接再厉 \n");
课程须知
本教程仅仅是C程序设计的入门教程
老师告诉你能学到什么?
什么是程序; 什么是程序结构; 什么是函数; 什么是数组.

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