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你们学校的老师怎么样?我们老师很烂,敢不敢说出你们学校,和对老师的真心评价
一个是简单一个是复杂 没看清楚
不能写到注释后面那样就无法执行。另一x<=y在这里不能写为y>=x。
在这里要求的x=x+x或者x=x*2。而在y*=2中是不能写为2=y*的,=与运算符号间应该不能有字符
不用改 printf("x+y=%d\n", x+y );
printf("x-y=%d\n", x-y );
printf("x*y=%d\n", x*y );
printf("x/y=%d\n", x/y );
printf("x%y=%d\n", x%y ); 这样就OK
不能被3整除。。对新手有点误导啊感觉
从答案反推、小明记单词的规律应该是:

第一天:1
第二天:1+2-1
第三天:1+2-1+3-1
第四天:1+2-1+3-1+4-1

任务中的题目根本就无法总结出来这种规律
题目有问题,说的不够清楚,让人误以为是10以内正整数的累加
在程序运行时,根据需要到内存中相应的存储单元中调用,如果一个变量在程序中频繁使用,例如循环变量,那么,系统就必须多次访问内存中的该单元,影响程序的执行效率。因此,C\C++语言还定义了一种变量,不是保存在内存上,而是直接存储在CPU中的寄存器中,这种变量称为寄存器变量。<百度的>
多维数组初始化要注意以下事项:
1、采用第一种始化时数组声明必须指定列的维数;
2、采用第二种初始化时数组声明必须同时指定行和列的维数。

上面是你们给的要求,自己看你们给的参考答案, 还有为什么只用声明列不用行有解释吗?真的很多问题都不想提了,你们怎么写的自己知道吧。这里给广大初学者提个醒
到这里 可以看出文化程度了, “本节存在多样性 就不做验证了” 呵呵
#include <stdio.h>
int main()
{
int x=10,y=10;
//使用简单赋值语句实现x乘以2。
x*=2;
//使用复合赋值语句实现y乘以2。
y*=2;
printf("x=%d\n", x);
printf("y=%d\n", y);
return 0;
}
能编译出来,但是为什么还不可以啊?
我晕,没看出差别!!!
我也是醉了啦,x = 2*x;居然说是错的,非要x = x*2;
课程须知
本教程仅仅是C程序设计的入门教程
老师告诉你能学到什么?
什么是程序; 什么是程序结构; 什么是函数; 什么是数组.

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