提示工程指南 | Prompt Engineering for Beginners

提示词策略学习旨在通过优化提示语言，提高与大型语言模型（LLM）交互的效率与效果。本文介绍了提示工程的基础概念，强调通过明确指示、详细请求、角色扮演、使用分隔符、指定步骤和提供示例来设计有效的提示。这些策略不仅能够显著提升LLM理解任务需求和上下文的能力，还能生成更准确、有深度的回答，适用于复杂任务的分解、教育场景中的交互式学习等。通过学习并应用提示词策略，开发者与教育者能够有效提升与AI模型的协作效率，为专业与教育领域带来创新的解决方案。

提示工程基础概念

明确指示：清晰表达意图

核心策略与目标：

• 确保每个指令明确，无歧义。
• 避免过多假设，直接指导模型完成任务。
• 使用简单、直接的语言。

实例分析与改进提示方法：

# 原始提示
original_prompt = "Find the square root of 144."

# 改进后的提示
improved_prompt = "Calculate and return the square root of the number 144."

详细请求与背景信息

重要性：

• 提供背景信息有助于模型理解上下文，生成更恰当的回答。
• 详细请求信息可以细化任务，减少模糊度。

如何详细请求信息：

# 原始提示
original_request = "Write a short story."

# 改进的提示
improved_request = """
Write a short story set in a futuristic city where humans coexist with advanced AI robots, focusing on a character's journey to understand the AI's perspective.
"""

角色扮演与场景化提示

策略与应用：

• 要求模型扮演特定角色，如专家、记者或历史人物，以满足特定主题需求。

设计角色扮演提示的步骤：

1. 确定角色身份。
2. 明确角色背景。
3. 设定任务或问题。

例子：

# 角色扮演提示
role_play_prompt = """
As an AI researcher, write a summary of the latest advancements in quantum computing.
"""

使用分隔符与结构化输入

作用与类型：

• 分隔符帮助区分输入的不同部分，使LLM更容易理解其结构。
• 常用分隔符包括换行符、逗号、冒号等。

在提示中正确使用分隔符：

# 示例代码
structured_input = """
Please list the continents, starting with Africa, followed by Europe.
"""

指定步骤与分段提示

复杂任务的分解方法：

• 将任务分解为多个简短、明确的步骤。
• 指导模型逐步完成任务。

实现细节与案例分享：

# 分段提示示例
step_1 = "Identify the problem."
step_2 = "Gather relevant data."
step_3 = "Analyze the data."
step_4 = "Draw conclusions."
final_prompt = f"""
Follow these steps:
{step_1}, {step_2}, {step_3}, {step_4}.
"""

提供示例与模型期望

为何需要示例：

• 示例帮助模型理解期望的输出格式或内容风格。
• 提高模型输出的一致性和准确性。

展示示例与期望输出：

# 示例与期望输出
example_output = "Hello, my name is Alice. I am a software engineer from San Francisco."
expected_output = "A personalized introduction with the name and profession of a person."

结尾：提示工程在教育中的应用

鼓励模型自我推理的重要性：

• 鼓励模型进行自我推理，而不是直接给出答案，促进学习过程。
• 通过提示，引导学生思考、分析和解决问题，增强教育效果。

在教育场景中合理使用提示工程：

• 设计交互式、探索性任务，激发学生兴趣。
• 使用提示工程有效管理对话，确保提问具有启发性和挑战性。
• 通过提示引导学生构建批判性思维和解决问题的能力。

通过上述策略和示例，提示工程不仅能够优化与大型语言模型的交互，还能够为教育领域带来创新的教学方法和学习体验。