高考三十年，许多人的命运被改写。70年代、80年代、90年代

高考三十年，许多人的命运被改写。70年代、80年代、90年代、21世纪，高考的时间轴上，每个点上都浓缩着别样的人生故事，记者寻访了每个年代的赶考人，他们的幸福生活多始于高考。跳出……
高考是经历，每一次都是磨练，经历之后便会明白，每个人对高考的理解永远不会一样。别无选择所以战斗着的一年，只为了静静等待着走进考场，迎接未知明天的那一刻。痛苦，美好，甜美...每刻的心情，每刻的改变，只有自己能够体会
高考，这场没有硝烟的战争，让每个人都学会坚强，学会成长。高考已经结束，但不少网友却蠢蠢欲动，开始在网上集体怀旧，讨论起当年参加高考时的种种趣闻趣事。

　　打开寒窗，面朝大海，春暖花开。独木桥走过，天堑变通途。从未有一场考试像高考一样，能如此剧烈地改变如此多人的命运。

　　1977年必然被历史铭记，中国恢复全国统一高考，这被称为国家与时代的一个拐点。高考“破冰”让人们的求知欲空前爆发，“知识改变命运”的声音响彻神州，许多人放下手中的农具、机器走上考场，第一批高考的幸运儿成为改革开放初期的栋梁。

　　三十年如一，桥仍在，波心荡，岁月无声。走桥的人仍那么熙攘，桥宽了，被挤下桥的人少了，桥下河水没那么湍急了，桥那边的岸，也没那么像天堂了。时间的流水见证着30年的高考岁月。

　　高考三十年，许多人的命运被改写。70年代、80年代、90年代、21世纪，高考的时间轴上，每个点上都浓缩着别样的人生故事，记者寻访了每个年代的赶考人，他们的幸福生活多始于高考。跳出高考再看高考，他们的心中，也有百味陈杂。

　70年代

　　差点赶上恢复高考头班车

　　赶考人：杨宁（中大佛山校友会会长，佛山市凯利得计算机网络技术有限公司、佛山市华实计算机公司总经理）

　　赶考年：1978年考入中山大学无线电系

　　赶考故事：

　　1977年暑假结束，刚回到学校的杨宁被老师告知，恢复高考了。当时杨宁17岁，是高考恢复后参加高考的第一届高中应届毕业生，至今回想起来，他依然感觉非常幸运。

　　第一次恢复高考的考试时间是1977年冬季，距离消息正式传来只有不到2个月时间，杨宁没有赶上高考“首班车”。即使参加的是1978年7月份的高考，时间依然很紧张，在不到一年的时间里，杨宁和同学们要重新学习初中、高中的知识。不过，当年学校从来没有“补课”，每天只上6节课，而且周日绝对不上课。

　　没有“高考指挥棒”，没有父母的迫切期望，也没有社会的沉重压力……但所有人都拧着一股劲地拼命学习，因为大家都知道，这场高考是为自己而考的。

　　杨宁最终以全校第一名的好成绩，被当年中山大学最热门的专业——无线电专业录取。其实，当年高考的录取率非常之低，杨宁所在的班是全校成绩最好的班，但全班50多名同学，最终却只有十多人拿到大学录取通知书。

　　作为当年恢复高考后的第一批“幸运儿”，现在的杨宁在佛山从事电脑行业，开创着属于自己的一方事业。杨宁说，如果没有考上大学，这些都是无法想象的。

　　在高考恢复的30年后的今天，杨宁的儿子也刚刚参加完高考，同样报考中山大学物理系。杨宁说，儿子的志愿选择，很大程度是受到了他的影响。

　　“我”看高考：

　　高考制度仍是当今最公平、公正的制度　　　　

　　1977年高考制度的恢复，首先改变了无数出身于贫寒家庭、无任何社会背景的草根阶层子女的命运。虽然现在社会对高考制度看法不一，但高考制度毕竟是当今最公平、公正的制度之一。

　　不过，现在“高考”的威力太大了。当年我那些没有考上大学的同学，很多到工厂、农场里去当学徒、找工作，虽然高考失利，但他们依然能够找到自己的价值所在。现在的孩子上大学的机会虽然多了，但万一没有考上大学，就好像失去了一张就业的“通行证”，得到社会的承认比读了大学的孩子难得多。

　　在这样的社会压力下，学生考大学的初衷也变味了，以前的人是为了自己而高考，因此进入大学后，会更加拼命地学习知识；而现在很多的孩子是为了父母、为了老师、为了社会而高考，所以进入大学后，便以为目的已经达到，不再努力，最后白白浪费了大学里的宝贵光阴。

　80年代

　　考上大学仿佛到了天堂

　　赶考人：杨河源（作家，媒体策划）

　　赶考年：1985年考入武汉大学图书馆学系

　　赶考故事：

　　考上是侥幸，考不上是正常。抱着这样的心态，杨河源参加了1985年的高考，那年他17岁。

　　杨河源是班上年纪比较小的，成绩却数一数二。他爱读书，可那时能接触的课外书少之又少，完整读过的就是《新诗选》和《水浒传》，还都是从别人那里借来的。填志愿时，他毫不犹豫选择了武大图书馆学系，第二志愿才选择中文系，理由就是“读中文有书看，读图书馆学系肯定更不愁没有书看。” 杨河源家在河南新县农村。他是村里第一个大学生，这在村里是大事，杨河源记得，除了宴宾客，当时村里还专门请电影队放了场电影。

　　“砍柴的时候，站在山头，总想知道，山的那头是什么？还是山吗？那再那头呢？”因为这次高考，杨河源终于有机会去见识山外的世界。他坚持不让家人送他去武汉，自己坐上长途车，一路上都舍不得闭眼，“即使都是山，也是不一样的山。”

　　来到有世界上最美的大学之称的武汉大学，杨河源说自己仿佛来到了天堂。赏不完的风景看不尽的书，一扇大门在面前打开，世界豁然开朗。那时候的大学，各种文学哲学社团层出不穷，参加诗社、讲座、朗诵会，读尼采、弗洛依德与吃饭穿衣一样，是生活的必需。

　　大学生活对杨河源影响深远，高考十年后，杨河源在佛山市图书馆开始进行公益讲座的探索，“一场好的讲座对人的震撼有时超过一本好书！”至今，公益讲座也走过11年风雨，提起佛图公益讲座，人们第一个想起的人还是杨河源。

　　“我”看高考：

　　高考制度导致

　　基础教育的急功近利

　　高考三十年，我不敢说它在进步。我们那个时代的高考相对公平，没有高考移民，没有暗箱操作，能够交易的空间很小。可现在，整个高等教育变成创收的手段。也许这样说有些偏激，但作为高等教育制度中最重要的一环，高考不能推卸责任。

　　如果说高考改变了千万国人的命运，现行的高考制度让更多的人有机会受高等教育，这是国办教育应该承担的责任，不应对此歌功颂德或感激涕零。高考一直在改革，但都是细枝末节的改变，高考制度导致基础教育的急功近利和短视，从小给孩子灌输“丛林法则”的思想，这样做的报应很快就会来到。

　　高考三十年，我们是时候反思教育制度了。

  90年代

　　我是高考“小白鼠”

　　赶考人：阿湘（工商管理部门公务员）

　　赶考年：1999年考入暨南大学中文系

　　赶考故事：

　　1997年，文理分科的抉择摆在已经读高二的阿湘面前。读文科，将来做一名自由撰稿人一直是阿湘的梦想。但当时理科招生比例大、就业面广，而且多年来一直做文职的父亲，坚信“百无一用是书生”，坚决反对女儿“重蹈”自己的“覆辙”。在父母、老师的力推下，阿湘违背自己的意愿，选读了理科。

　　当时，1999年高考会否实行“3+X”仍未定，同学间“谣言四起”，大家都在“一颗红心两手准备”。高二下学期，教育部门正式宣布实行“3+X”，阿湘经过反复思量，作出一个惊人的抉择，“杀回文科”。当时，她广泛征求老师的意见，老师们多数表示赞同，可当父亲得知她这一决定时，还是气不打一处来。阿湘知道她这个选择父亲不高兴，她也很难过，但阿湘不再犹疑，“X”科选定历史后，开始发奋，她希望用高考证明她的选择是对的。

　　高考前一个月左右，按照往年的惯例，开始填报志愿，阿湘第一批第一志愿毫不犹豫地填报了自己梦寐以求的北师大。

　　但高考时又出了点小插曲。考语文当天早晨，她喝了不少豆浆，结果将要写作文时“内急”，三次举手要求上厕所，监考老师都因种种原因没同意，整篇作文就是在这种煎熬中艰难完成。第二天考英语时，她的耳机又出了点问题。结果出来，她总分只有678分，与原本期望的800多分相差了100多分。

　　考分出来后，因为种种原因，教育部门又组织考生们重填了一次志愿，参照往年的分数线，阿湘不得不放弃梦中的“北师大”。她又想报中山大学，但往年，中大录取分数线都是700多分，为保险起见，她最后还是填了暨南大学。可是，因为当年高校大批扩招，所有学校的分数线相较往年都下调了50分左右，而且中大第一批录完，部分专业都未录满，但阿湘还是与中大失之交臂。

　　“我”看高考：

　　对自己的选择负责

　　所谓错有错着吧，高考已是一段过往。虽然当年考分不太理想，考完后我大哭了三次，但我现在的人生还是很幸福啊，每天都乐呵呵的。

　　虽然当了高考小白鼠，但如果是前一年的“3+2”模式或后一年的“3+2+X”模式，我都未必有勇气选回文科；虽然读的是暨大，但考上北师大或中大人生未必会更精彩；虽然扩招后工作更难找，但我们只要做好自己当时当刻该做的，总会比什么都不做更有希望。

　　世上没有那么多的“如果”，也不可能重头来过，所以能做的、该做的就是过好当下，活出当下的精彩，收获当下的幸福。

2007年

　　家有一考生 全家齐备战

　　赶考人：阿坚（佛山四中高中应届毕业生)

　　赶考年：2007年第一志愿报考华南理工大学信息管理与信息系统专业

　　赶考故事：

　　与很多参加高考的学生一样，阿坚家里虽然只有他一个人在参加高考，但全家都围着“高考”转。

　　高三一年的学习生活非常紧张，每天6时30分起床，7时前要到学校早读，晚上11时半才上床休息。

　　作为家中的独子，父母对阿坚的照顾可谓无微不至。母亲放弃了出国旅游的机会，全程在家煲汤煮饭。虽然学校有饭堂提供午餐和晚餐，但阿坚的父母考虑到营养，让他在高考前整整一年每天吃“住家饭”。

　　高考前的几次模拟考试，阿坚成绩有些不稳定。有一天晚上，家里人有意无意在阿坚面前讲起了一个考研的故事，至今阿坚还记得，“某人考研究生，考完后感觉非常不好，于是很伤心，没想到成绩出来，却被录取了。最后的结论是——人要相信自己！”虽然很简单的一个故事，但却让阿坚体会到了父母的苦心，“我又重新鼓起勇气认真复习，不然真对不起父母。”

　　阿坚今年参加高考，是广东省高中新课改后的第一届应届毕业生，但作为当事人，阿坚对改革却无甚感觉，“我惟一要做好的事情就是考好试，做好题。”阿坚说。阿坚的志愿是老师专门推荐给他的，按成绩，如发挥正常，他被录取机会很大。

　　与以前高考的人相比，阿坚也感觉自己很幸福，有亦师亦友的老师，还与从来没有给他压力的父母。但是，正因为这样，阿坚还是感觉有压力。“压力是自己给的，不考好，对不起身边支持的人。”现在，阿坚最大的愿望，就是拿到心仪大学的录取通知书，把它当作感谢父母和老师的礼物。　　

　　“我”看高考：

　　改革其实离我们很远　　　　

　　标准分改原始分，综合变为文科基础和理科基础，填报志愿分层次……虽然在高考前有所耳闻，但作为真正当事人的我们，更多的时间是学习，这些改革内容离我们太远了，没什么感觉。

　　惟一有感觉的，就是考题的变化。由于备考的需要，我专门做了前几年的高考试题，与今年的考题相比，最大的变化是题目灵活了许多，与实际联系得很紧密，特别是数学、物理，难度增大了不少。

　　如果可以选择，我希望高考科目可以减少一些，要么不考综合或者文科基础/理科基础，虽然考题很简单，但毕竟还是要复习，要看的书很多，感觉负担很重。要么不考X科，让所有人都考同样的科目，这样或许更加公平一些。

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